Taakbalk

Zomerschool Vakdidactisch Onderzoek: Het schoolvak doet ertoe! (Subject matter matters!)

Eerste Vlaamse zomerschool over onderzoek naar "Onderwijzen & leren van schoolvakken"
Leuven: 8, 9 & 10 september 2010

Beste collega

We vinden het bijzonder fijn dat u overweegt om deel te nemen aan de eerste Vlaamse zomerschool die volledig gewijd zal zijn aan 'Onderzoek naar onderwijzen en leren van schoolvakken'.

Het uitgangspunt voor deze zomerschool vormt de vaststelling dat onderzoek naar het onderwijzen en leren van schoolvakken in Vlaanderen op dit moment in vele opzichten niet meer dan een gepassioneerde droom (b)lijkt te zijn. Nochtans vormt het schoolvak op zich, de leerinhouden die er worden aangereikt, de denkprocessen die er op gang gebracht worden, een belangrijk contextgegeven in onderwijskundig onderzoek.
Om een stevige impuls te geven aan het vakdidactische onderzoek in Vlaanderen, hebben de verschillende expertisenetwerken die de Vlaamse lerarenopleidingen verenigen, de handen in elkaar geslagen om u deze zomerschool aan te bieden. Deze zomerschool richt zich tot beginnende onderzoekers/lerarenopleiders die gestart zijn met vakdidactisch onderzoek of daarvoor plannen hebben. Beiden kunnen daarbij van elkaar leren en ideeën opdoen.

Tijdens deze zomerschool zullen 4 doelstellingen centraal staan:

  1. U maakt kennis met recent vakdidactisch onderzoek binnen uw interessesfeer en leert dit beoordelen: respecteert het onderzoek de doelstellingen en kenmerken van het vak? Zijn het onderzoeksdesign en de instrumenten voor de dataverzameling goed gekozen? Zijn de resultaten intern en extern valide?
  2. U krijgt informatie over onderzoeksmethoden, dataverwerking aan de hand van softwarepakketten, mogelijkheden voor de financiering van onderzoek, software om uw bibliografie op te bouwen, databanken voor uw literatuurstudie enzovoort.
  3. U werkt zelf onder begeleiding van een coach een eigen onderzoeksdesign uit bij een zelf gekozen onderzoeksvraag. Eerst gaat u na of de onderzoeksvraag goed geformuleerd is, aansluit bij de stand van zaken van het onderzoek en belangwekkende resultaten kan genereren. Vervolgens werkt u een onderzoeksdesign uit dat past bij uw onderzoeksvraag en gaat u na wat het praktisch gezien zou inhouden om het onderzoek(je) effectief uit te voeren. Aan het einde van deze zomerschool stelt u uw onderzoek voor in posterformaat, nadat u tips hebt gekregen voor het maken van een goede onderzoeksposter!
  4. U krijgt volop de gelegenheid om te netwerken met andere meer en minder ervaren onderwijskundige en vakdidactische onderzoekers, om gemeenschappelijke interessepunten te vinden en experten te identificeren waarbij u later te rade kan gaan. Advies kunnen vragen aan geïnteresseerde en geïnformeerde peers tijdens de verschillende fasen van een onderzoek kan erg belangrijk zijn om het onderzoek tot een goed einde te brengen.

Vakdidactisch onderzoek is uitermate belangrijk. Willen we leerlingen blijven opleiden tot de besten van Europa, dan is het nu tijd om werk te maken van onderwijskundig onderzoek dat het vak centraal stelt. Deze zomerschool wil een bijdrage leveren tot het creëren van een kritische massa vakdidactische onderzoekers. We hopen dat ook u nu op de vakdidactische onderzoekskar zal springen, bijvoorbeeld door deel te nemen aan deze zomerschool. We zijn ervan overtuigd dat deze investering in uw verdere professionele ontwikkeling meer dan de moeite waard zal zijn.

We nodigen u alvast uit om deze website verder te exploreren en we hopen van harte u in september 2010 in Leuven te mogen begroeten!